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有些词看上去差不多，一般称为同义词。实际上，意义和用法完全相同的词是不大会有的。其间的区别往往很细微，但这正是我们的语言丰富与精密的证明。下面举一些错误的例子来分辨。
(1)整个、全部
一个整体的东西，才能说“整个”，如“整个学校”、“整个国家”。由许多个体合成的东西，应该说“全部”，如“全部存款”、“全部书本”。如果是人，就用“全体”，如“全体教师”。下句该用“全部”。
为了照顾整个信件的投递速度，目前还不能直接送到驻地。
(2)确切、确实
“确切”是“准确”、“恰当”的意思，如说“把蒋介石比作运输队长是非常确切的。”下句该用“确实”。
确切做到师生互助。
(3)丰满、丰富
“丰满”一般地只用来形容有形体的东西。下句该用“丰富”。
我的生活经验比以前丰满了。
(4)化验、检验
用化学方法来检验，叫做“化验”，否则只能说“检验”。下句该用“检验”。
以“血色素对照”化验，已经到了严重的贫血状态。
(5)保障、保证
“保障”的意思是说对于已有的东西加以维护，使它不受损害。“保证”是说担保完成一件工作或实现一种理想。下面两句的“保障”都该换用“保证”。
A.你将保障黄河不出岔子。
B.只有坚持百花齐放、百家争鸣的方针，才能保障社会主义的文化科学艺术不断发展和繁荣。
(6)迎合、迎接
“迎合”有“逢迎”、“讨好”的意思。下句该用“迎接”。
改造自己来迎合这个伟大的时代。
(7)发展、增加
下句说“数量发展”，意思也不能算错，但是有点“小题大做”，用“增加”更合乎习惯。
教师用书的出版数量正在逐渐的发展。
(8)发明、发现
创造一种新的事叫“发明”。有些事物原先就存在，只是大家不知道，现在找出来了，叫“发现”。下面两句里的“发明”和“发现”用错了，应对调。
A.伯凯瑞发明铀的放射性，居里夫妇发明镭锭。
B.我们伟大的祖国第一个发现了以茶为饮料。
(9)口号、标语
嘴里喊的叫“口号”，纸上写的叫“标语”。下句该用“标语”。
会场上布满了有关抗击非典的口号。
(10)心理、心情
“心理”指人的想法，跟“情绪”的意思相近的是“心情”。下句该用“心情”。
可是大家的心理却显得更加沉重。
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