功以才成,业由才广。创新离不开人才支撑,发展离不开人才保障,实现建成社会主义现代化强国的伟大目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,迫切需要我们不断改善人才发展环境、激发人才创造活力,让各类人才在新时代竞相成长、脱颖而出、各展其能。
夯实人才培养基础,千方百计育英才。创新是第一动力,人才是第一资源,“培养什么样的人、如何培养人”是推动改革创新、实现长足发展的基础性工程。一要铸魂。要坚定人才培养导向,深刻把握“教”和“学”、“成人”和“成才”的规律,把对党忠诚、对人民忠诚,对马克思主义的信仰、社会主义和共产主义的信念转化人的行动自觉,解决好“总开关”的问题。二要强身。制定符合个性需求、满足个性发展的人才培养方案,全面深化综合改革,凝聚育人的“组合拳”和“向心力”,形成课堂教学、课外活动、校园文化、社会实践立体交合的育人格局,为每一个学生提供充满希望、人生出彩的教育。三要立德。始终坚持把立德树人作为根本任务,将培育和践行社会主义核心价值观融入人才培养全过程,在注重知识传授、能力培养的同时,更注重价值观塑造和品格养成,力促德才兼备、全面发展。
破除体制机制障碍,独具慧眼识人才。硬实力、软实力,归根到底要靠人才实力。锻造更具实力的人才,需要我们破除体制机制障碍,让人才潜心研究、勇于创新,展示新作为、作出新贡献。一要管住“帽子”。人才“帽子”满天飞,体现的是人才管理制度不适应科技创新要求、不符合科技创新规律,在很大程度上束缚了人才的手脚、耗费了人才的精力,要破除“唯论文、唯职称、唯学历”的桎梏,建立起以创新能力、质量、贡献为导向的科技人才评价体系,激发人才创新活力。二要撕掉“标签”。一个人的能力如何、实力怎样,受不同时间、环境等因素影响,如果以静态评价结果给人才贴上“永久牌”的标签,有失客观和公允,要彻底改变片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法,让人才从繁文缛节中解脱出来,更好投身于创新和创业。三要褪去“光环”。不能简单以学历、文凭衡量人才,要以实绩和贡献作为识才用才的基准线,做到不以“光环”定人才,而以实绩论英雄,努力营造人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围。
优化人才发展环境,不拘一格纳贤才。人才是推进高质量发展的内生动力,是实现持续健康发展的关键支撑。一要有爱才诚意。不断优化硬环境和软环境,大力营造尊重人才、重视人才、渴望人才的良好氛围,着力建立激发人才干事创业的体制机制,有效完善让人才更有获得感和幸福感的制度保障,让他们找到“家”的归属。二要有用才胆识。放手使用优秀青年人才,为其发挥才干创造条件、实现价值提供舞台,让不同层次、不同类别、不同领域、不同年龄的人尽展其才,让他们看到提升的空间、发展的希望,从而静下心、沉下身,在新时代展现新作为。三要有容才雅量。做到量才使用,及时勉励、深挖潜力,既要“压担子”,又要“搭梯子”。千方百计用好人才的长处、补齐人才的短处,容人之错、宽人之短,让合适的人做合适的事,努力实现人尽其才、才尽其用。四要有聚才良方。“泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。”要打破宗派主义、抵制码头文化,做到选贤任能不看圈子,坚决把德才兼备的人才引进来,把为中国特色社会主义现代化建设的人才聚拢来,把有利于党和人民事业的人才用起来,真正用好才、聚起才、留住才。
“人材者,求之则愈出,置之则愈匮。”处于新时代,需要我们“不拘一格”广纳八方贤士,“知人善任”广用天下之才,“以诚待人”留住可用之才,努力形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面,为实现中华民族伟大复兴提供强大的智力支持和人才保障。
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