公选王问题：今年是党的百年华诞，习近平总书记提出，要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。那么如何引导广大青年干部学好党史？

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引导青年学党史，不妨多带点“感”

近期，各地各部门正在如火如荼地开展党史学习教育。而广大青年作为“八九点钟的太阳”，既是党的事业薪火相传、接续发展的承载者，更是“中国梦”的寻梦人、追梦人、圆梦人。恰逢党的百年华诞，习近平总书记提出，要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。

相比于“生在旧社会，长在红旗下”的上一代人、上两代人，这一代年轻的90后、00后“生于改革开放后，长于民族复兴时”，呈现出鲜明的时代特征。当代青年思想活跃、思路开阔、思维敏捷、思辨多元；但也有少数人缺少阅历和定力，往往容易被历史虚无主义等不良思潮所干扰、所影响、所裹挟，自觉不自觉地“跟着感觉走”。越是在快速成长的“拔节孕穗期”、三观形成的“十字路口处”，当代青年就越要学好党的历史，扣好人生的“第一粒扣子”。

拓宽体现“时代感”的新载体。广大青年在哪里，思想引领就要做到哪里。作为无人不网、无处不网、无时不网、无事不网的“互联网原住民”，如果广大青年的引领者们不懂一点“打工人”“凡尔赛”这类的青言青语、网言网语，又谈何走进青年，进而用党史帮助他们明理、增信、崇德、力行。因此，激发广大青年的党史学习兴趣，首在精准掌握青年特点，将传统的“面对面”形式进一步拓展到“屏对屏”“键对键”。一方面，要注重“精准滴灌”，把体现成长规律、价值规律、传播规律，有品味、有态度、有创意的电子书、微视频、青之声等党史素材，搬到网上、送上“云”端、开启VR，让党史学习“潮”味十足。另一方面，又要注重“铺天盖地”，在小红书、抖音、快手、微博、知乎、B站等平台应驻尽驻，不断开辟新阵地，构建交互性强、信息量大、融合度高的媒体矩阵，让党史学习春风化雨、润物无声。

创作体现“代入感”的新内容。党史长河中，有激流涌动，也有流水潺潺；有惊涛拍岸，也有大江东去。有些青年会误解，认为党史学习是枯燥的、乏味的、说教的。殊不知，党史不是冷冰冰的文字记录，而是由一个个真实鲜活的人物、一场场惊心动魄的画面交织辉映的磅礴史诗。提高“代入感”，贵在题材真。学史铸魂，重在见人、见事、见精神。前段时间热播的《山海情》《大江大河2》《觉醒年代》，陈独秀、李大钊、宋运辉、马得福……他们遭遇过挫折、面临过彷徨、经历过弯路，但风华正茂的他们都有为国家干事业、为人民谋幸福的真心、真情、真作为，像极了现实生活中的青年朋友。正因其尊重历史、尊重现实的创作内容，才牢牢抓住了青年观众的心。提高“代入感”，贵在切口小。学史铸魂，重在可敬、可爱、更可学。从“徐解秀的半条被子”读懂一枝一叶总关情，从“朱德扁担、不准乱拿”读懂官兵同心如一人，从“徐海东的500块大洋”读懂旗帜鲜明讲政治......我们要挖掘好、还原好、解读好党史经典故事，把其中蕴含的信仰之坚、作风之硬、奋斗之情、规律之道讲清楚、说透彻，让青年由浅入深、以小见大、见微知著。

尝试体现“互动感”的新形式。开弹幕、发弹幕——已经成为年轻人追剧看视频的常选动作。弹幕之所以被追捧，就是因为青年可以在“你来我往”“一言一语”的互动中，找到情感的共鸣和强烈的归属。同样的道理，在互动中学党史，也一定能收获事半功倍的成效。增强互动体验，就要“反客为主”，让青年自己讲、自己演、自己评。一方面，通过搭建“青年讲坛”“青年党史讲习所”等线上平台，让青年自己写评论、编话剧、录视频、开直播，分享党史的学习心得，走访家乡的红色印记，讲述身边的革命故事等，自己选出最喜爱的主讲、主演、主编。另一方面，要用好本地红色资源，在嘉兴红船、井冈山、延安窑洞、梁家河......聆听讲解员的解说，在文物前、照片前、旧址前抚今追昔，接受党史的教育、精神的洗礼。

历尽天华成此景，人间万事出艰辛。广大青年要担负起这一代人的历史使命，走好新时代的长征路，就要不断了解党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论、体认党的精神谱系、传承党的红色基因，学党史、强信念、跟党走，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦贡献青春力量。（来源：中安在线   作者：肖迪）

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