在“我为群众办实事”中以行践知
学以致用,方为真学;知行合一,是为真知。习近平总书记强调,要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,开展好“我为群众办实事”实践活动,把学习成效转化为工作动力和成效,防止学习和工作“两张皮”。党史学习教育不仅在于知,更在于行。
作为一个以全心全意为人民服务为根本宗旨,坚持立党为公、执政为民的政党来说,为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是我们党的初心和使命。回顾我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。能不能把学习的成果落到实处,有一个重点就是要看能不能为群众办实事。开展“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容,是检验党员干部有没有做到“学史力行”的重要方面,是深化党史学习教育的正确路径和重要抓手,是践行初心使命的本质要求和具体体现。我们应该以更加有力的举措解决群众身边各类“急难愁盼”问题,推动“我为群众办实事”实践活动取得新进展新成效。
推动“我为群众办实事”实践活动取得新进展新成效,就要多为群众想,多为群众做。通过党史学习教育,让广大党员干部更加强化宗旨意识、厚植为民情怀,始终保持党同人民群众的血肉联系,不断追求“我将无我,不负人民”的精神境界。在本轮疫情突袭青海之时,我们看到各级党委政府、医护人员、公安民警、基层工作者,守土有责、守土负责、守土尽责,在抗疫斗争中始终坚持“人民至上、生命至上”,让党旗在疫情防控一线高高飘扬,用实际行动说明党和政府是人民的主心骨,风雨袭来时,就要为人民遮风挡雨撑好伞。让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点,保障和改善民生没有停下的一刻,在实际工作中,民生无小事,枝叶总关情,需要党员干部用心用情用力多察民情、多听民声、多问民计、多解民忧、多谋民利,心系群众安危冷暖,把握群众所思所盼,真正把工作做到群众心坎上,当好人民群众的知心人、贴心人、领路人,以民生温度检验学习成效。
推动“我为群众办实事”实践活动取得新进展新成效,就要突出一个“实”字。通过党史学习教育,让广大党员干部更加明白要发扬理论联系实际的马克思主义学风,在实干笃行中扛起为民担当。在省委党史学习教育领导小组印发《关于开展“我为群众办实事”实践活动的指导意见》以来,我省各地区各部门“小事”不“小视”,果洛藏族自治州玛沁县通过开展“志愿暖人心”“上门办证送温暖”“便民办税春风行动”等活动,主动深入了解和解决各族群众需求,以实际行动为民排忧解难。为民造福从来都不是一句空话,群众的“急难愁盼”问题解决得好不好、实不实,直接关系到“我为群众办实事”实践活动的进展和成效。党员干部当从群众的现实需求抓起,发扬实事求是、求真务实的良好作风,力戒形式主义、官僚主义,不搞形式、不走过场,切实把好事办实、把实事办好。党员干部当从民生的突出问题抓起,对于民生中的痛点难点和历史遗留等“硬骨头”问题,要坚持实干为先,想干敢干还要能干成事,不仅要敢于啃“硬骨头”,还要出实招、出实效,真正让群众看到变化,得到实惠。
质胜于华,行胜于言,一个行动胜过一打纲领。习近平总书记强调:“学史力行是党史学习教育的落脚点,要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。”学习党的历史,重在力行、贵在力行,而其中很重要的一个部分,就是要在“我为群众办实事”中以行践知,始终把人民放在心中最高位置,着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众“急难愁盼”问题,不断满足新的赶考之路上人民群众对美好生活的需要。(来源:青海日报 作者:秦睿)
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