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中国共产党成立100周年之际，在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央统筹全局、着眼长远作出的重大决策。习近平总书记强调，开展党史学习教育是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。习近平总书记考察福建时指出，福建是革命老区，党史事件多、红色资源多、革命先辈多，开展党史学习教育具有独特优势，这是对我们的深情厚望，也是使命重托。我们要切实把思想认识行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，带着信仰、带着感情、带着责任，以更高标准更严要求抓好党史学习教育，以高度的政治自觉推进党史学习教育常态化制度化，充分发挥党史以史鉴今、资政育人作用，从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量，努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

一、建立健全党史学习教育组织机制

各级党组织要把党史学习教育作为重要政治任务，作出经常学、长期学、跟进学的安排部署。一要成立专门力量。设置组织机构，加强党史学习教育的顶层设计和全局规划，实行党史学习教育项目化、项目清单化、清单责任化、责任时效化，确保学习教育各项任务落实落细。二要强化示范引领。建立“党委主责导学，党支部主体抓学，党员自主自学”三级学习教育机制，主要负责同志坚持先学一步、学深一层，带头撰写署名文章、为机关干部讲党课，推动党史学习教育更好地融入日常、抓在经常、形成长效。三要把牢正确方向。坚持把“学史明理”摆在目标要求的首位，始终将“我是谁、为了谁、依靠谁”这一重大命题融入党史学习教育全过程，激发不同层次党员常思“为什么出发、站在哪里、往哪里去”的历史方位之问，反思共产党人“为什么出发、为什么不能忘记走过的路、为什么走得再远也不能忘记为什么出发”的经验之问，勤思“我是谁、我能够为党和国家做什么”的现实之问。

二、建立健全党史学习教育规划机制

各级党组织要进一步加强党史学习教育系统规划，围绕解决“学什么、谁学、怎么学”等问题“布好局”、“把好关”，着力提高学习教育的科学化规范化水平。一是在学习内容上，要把深入学习习近平总书记重要讲话精神同学习习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等学习材料结合起来，坚持读原著、学原文、悟原理，真正做到学思用贯通、知信行统一。二是在学习对象上，紧密结合不同类型、不同层面、不同岗位党员特点和思想实际，开展多形式、分层次、立体式学习教育活动，为广大党员干部提供一个“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习环境。三是在学习时空上，综合运用“集中学习+个人自学”“线上学+线下考”等学习模式，广泛利用学习专栏、“学习强国”、微信公众号等学习平台，突出学习教育的“时代感”、“代入感”、“互动感”，构建全员全过程全方位学习教育格局。四是在学习载体上，采取 “三会一课”、主题党日、组织生活会、专题研讨等方式的同时，统筹线上线下、“大屏小屏”相结合学习方式，创新运用互动式、研究式、体验式、行动式等新的学习形式，让学习党史春风化雨、润物无声。五是在学习驱动上，在组织层面排定“必修课”的基础上，精心设计党员“选修课”，排定“自学课程表”，实现从“要我学”到“我要学”的转变。在学习链条上，构建完善“书记讲给书记听、书记讲给党员听、党员讲给党员听、党员讲给群众听”的递进学习圈层，把党史学习教育与党组织建设、支部建设、党员队伍建设等有机结合起来。

三、建立健全党史学习教育保障机制

坚持用制度丰富学习资源，加强学习保证，规范学习行为。一是学习资源方面，充分发挥已有党史教育主渠道主阵地作用，持续挖掘福建英雄先烈、福建革命史、福建革命文物、福建红色遗址，开发设计学习教育路线。二是学习保证方面，让支部在党史学习教育中唱主角，把开展学习教育情况纳入支部党建工作考核的重要内容，既要把“规定动作”做到位，又要结合基层党建工作实际，做到“自选动作”有特色。三是学习考核方面，统筹日常学习和晋级学习制度，完善学习考勤制度、通报制度和档案制度，把推动学习情况作为本地区本部门领导班子和干部年度考核项目，制定量化考核指标体系，构建有效推进学习的约束机制。四是学习激励方面，定期对党员干部的学习过程和学习效果进行整体评估，把党员学习情况与其奖惩、评优、晋升和使用挂钩，把考核结果作为干部选拔任用的重要依据，形成注重学习的用人导向。

四、建立健全党史学习教育交流机制

一要定期通过集体交流、媒体宣传、研究报告、学习总结、情况反映等多种形式，促进学习成果及时运用于党委和政府决策。二要定期在微博、微信等新媒体平台上，推出重要学习理论文章，及时宣传推广亮点、特色、品牌，发挥好榜样的引领和激励作用，引导党员、干部见贤思齐。三要定期组织策划学习交流系列活动，大力营造学习先进、争做先锋的浓厚氛围，激发党员不断让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自觉。

五、建立健全党史学习教育成果转化机制

党史学习教育不仅要让党员受洗礼、有提升，也要让人民受教育、得实惠。一要结合“再学习、再调研、再落实”活动，聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题，研究提出和实施“我为群众办实事”重点项目。二要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，弘扬党的光荣传统、优良作风，践行党的初心使命、根本宗旨，强化公仆意识、为民情怀，发挥基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用和党员领导干部表率作用。三要深入基层群众、深入生产一线、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求，聚焦聚力重点任务，着力贯彻新发展理念，让群众分享高质量发展成果、共享高品质幸福生活。

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