为什么人人皆可成才？

人才并非个个都是天才，成才也并非高不可攀。成才并不是某些人群的专属权。中国古人曾说过：“三百六十行，行行出状元。”这是人人皆可成才的形象表述。为什么人人都成才呢？主要有以下原因：

人才个体的多样性。每一个人都有自己的梦想，对于每一个个体而言，个体的成才道路是不相同的，每一个人都有自己的兴趣、爱好、特长和梦想，都可以从自身实际情况出发，选择适合自己的成才之路，选择不同的岗位，在不同的岗位上展示自己的风采，都能创造价值、走向成功，为社会贡献自己的才华。人人皆可成才，就是尊重人才个体的独特性，充分展示人才的多样性。

人才潜能的无限性。人的能力好似一座浮在海面上的冰山，浮在水面上的仅仅是很小的一部分，更多的潜能有待开发。人才成长过程就是人的潜能不断得到发挥的过程，是人的潜在才能转变为显性才能的过程，是人贡献社会的过程，也是自身得到发展、境界得到提升的过程。人人皆可成才，就是要充分挖掘每个人的潜能，使每一个人都能释放自己最大的潜能。

人才价值的多元性。社会发展对人才需要是多样的，社会分工越来越细，对人才门类的需求越来越全；社会对人才的需求也是多层次的，不仅需要掌握各种现代科技的领军人才、高级专业人才和创新性人才，也需要各类普通专业人才和实用技能人才。社会需要每一个人都立足于自己的岗位为社会作贡献。

如何做到人人尽展其才？

人人尽展其才，就是才尽其用，指人才能力的充分施展和人才效能的充分开发，达到人才能力、业绩和价值实现的有机统一，实现人人皆可出彩。如何做到人人尽展其才呢？这就要求：

体现人才的个体价值。人才个体价值关键在用，每个人都通过使用才能体现个体价值。每一个人都要充分发挥自己的才能和潜能，人尽其才。

实现人才的社会价值。人才价值如果得不到社会认可，人才的作用就不能有效发挥，就不能为社会作出贡献。才尽其用要求社会要激发每一个人的活力，创造条件、提供环境，发挥每一个人的作用。

引导人才个体价值向社会价值转化。做到才尽其用，引导人才将潜在的、隐性的个体价值，转化为现实的、显性的社会价值。人才的社会价值具有时代性，时代不同，人才的社会价值实现的难易程度也不一样。人才的社会价值越大，个体价值体现越充分。才尽其用需以先进的理念为指导，在转化中重组、在重组中优化、在优化中增值，引导人才实现个体价值与社会价值的统一。

“人人皆可成才、人人尽展其才”理念深刻揭示了人才发展客观规律，具有实践性、创新性和开放性的鲜明特征，具有重要的理论和现实意义：

是中国特色社会主义人才理论的丰富发展

“人人皆可成才、人人尽展其才”理念要求把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，不拘一格选人才，有利于打破制约人才成长的观念障碍，拓宽人才选拔的视野与渠道，为所有社会成员创造公平、公开、公正、平等、竞争的机会，激励人人成才，必将激发各行各业数以亿计的劳动者的工作热情和创造精神；有助于激发全体中国人的内在活力，营造全国人才发展氛围，实现人才社会价值。

“人人皆可成才、人人尽展其才”，是中国特色社会主义人才理论的丰富和发展。这种人才观认为人才存在于民众之中，人才的价值在尽展才华，只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设，在建设中国特色社会主义伟大事业中作出积极贡献，充分施展才智，都是党合国家需要的人才。

社会主义是群众性的事业，它要求调动社会每一位主人的主动性，要求每一位社会成员全身心的投入。中国特色社会主义道路能不能越走越宽广，中华民族能不能实现伟大复兴，要看能不能把不断培养造就大批优秀人才，更要看能不能让各方面优秀人才脱颖而出、施展才华。

是中华民族伟大复兴的人才指南

中华民族伟大复兴是中华民族的千秋大计，必须调动所有中华民族成员的积极性。正如习近平总书记指出的：“千秋基业，人才为先。实现中华民族伟大复兴，人才越多越好，本事越大越好。”“我们比历史上任何时期都更接近中华民族复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。”“没有一支宏大的高素质人才队伍，全面建成小康社会的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦就难以顺利实现。”“物质资源必然越用越少，而科技和人才却会越用越多。”

人人皆可成才、尽展其才，必将激发中华民族全体同胞实现中华民族伟大复兴的中国梦的热情和潜能，为中华民族伟大复兴提供无穷无尽、源源不断的人才支撑，是中华民族伟大复兴的人才指南。

 是人才工作科学化的基本遵循

人才工作的最高目标就是促进人才的全面发展。创新的事业呼唤创新的人才。做好人才工作，需要创新的人才观。“人人皆可成才、人人尽展其才”就是一种全新的人才观。

它要求做到以人才为本、人才发展以用为本，把促进人才健康成长和充分发挥作用放在首要位置，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境。

它要求人才工作立足于“人人皆可成才”这个出发点，落脚于“人人尽展其才”这个落脚点，从人才自身特点、成长环境、实际需要出发开展人才工作，既切实抓好教育、培养、引导人才的各项工作，又切实抓好使用、关心、激励人才的各项工作，最大程度满足人才多方面发展的需要，充分体现人才作为“第一资源”的价值，使人才的贡献得到相应的物质回报和精神激励。

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