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学习教育环节“三看”：看学习教育的参与率、普及率、学习转化效果
一看“三项教育”是否都开展；
二看政法干警学习教育参与率是否达标；
三看学习教育成果有没有转化为思想成果和工作成果。对达不到预期效果的,要进行“补课”。要本着简便易行原则,制定评估标准。
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