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公选王遴选网导读：在3月12日下午的十二届全国人大五次会议记者会上，教育部部长陈宝生就“职业教育”的相关问题回答中外记者问。陈宝生表示，建设教育强国，职业教育是非常关键的一环，我们既需要培养爱因斯坦，也需要培养鲁班。陈宝生为何会说这句话？公选王为您揭秘。
近年来，职业教育每年输出近千万毕业生，为国家经济发展提供了源源不断的支持。但另一方面，职业教育又存在着急迫的改革需求。比如，社会观念上，大家还是重普通教育，轻职业教育；教育教学上，学校重课堂教学，轻实践能力等。
改变这一局面，有以下几项举措可以应对：
第一，要根据《制造业人才发展规划指南》，加快培养适合“中国制造2025”的技术人才；
第二，要依据脱贫攻坚规划，让每一个贫困家庭能培养出一个人，掌握一门技能，带动家庭经济收入增长；
第三，要促进产校融合，把专业建在产业链上，把学校建在开发区里；
第四，要促进校企合作，让企业的技术人员到学校当老师，学校的老师到企业去工作，建立一种“旋转门”机制，促使企业建立自己的人才培养基地；
第五，要培养“双师型”教师，既懂教学，又懂操作；
第六，要修订职业教育法，引导社会转变观念，对职业教育高看一眼、厚爱一分，把职业教育当做人生发展的一种重要途径；
第七，要改革考试升学制度，搭建起职业教育和普通教育相互转换的“立交桥”。
“我们既需要培养爱因斯坦，也需要培养鲁班。建设教育强国，职业教育是非常关键的一环，是实现国家现代化的重要智力保障。弘扬工匠精神，培育大国工匠，这是教育的历史任务。”陈宝生认为，他认为，我国职业教育在社会理念上面临重普通教育、轻职业教育的问题。
如何培养“鲁班”？
●要根据制造业人才发展规划指南和教育脱贫攻坚“十三五”规划，加快人才培养，要促进产校融合、校企合作办学，加强师资队伍建设；
●要通过修订职业教育法，引导整个社会转变观念，建立起职业教育和普通教育的“立交桥”，改变目前两者相分离的状况；
●要改变普通高校先录取、职业学校再录取的制度，让职业教育不再“低人一等”。
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