2017年2月15日上午北京市公务员面试真题
材料:教育部推动从基础教育、职业教育、网络教育、高等教育等一整套的教育扶贫政策,提高人口受教育程度和职业技能,为产业调整和经济社会发展提供支持。九年义务教育阶段,提供“衣食住行学”全面补贴,对家庭困难学生提供额外补助。职业教育阶段,对家庭困难学生免收学费、住宿费和课本费,对涉农学生提供额外补助。高等教育阶段为困难学生提供助学金。(政策讲解大概有300字)
刘军博士到A县教育局挂职锻炼,针对教育扶贫政策的落实开展调研。调研发现上述补贴政策落实较好,但还是有学生不愿意上学,而且年级越高辍学率越高。家长说,上学出来没出路,有的人毕业了也待业;有些人学些技术、打工两年已经盖房了,比起上几年学,这可合适多了。为此,乡里边出台劝学+助学制度,联合助学、劝学让学生和家长认识到读书有用,还开展了一个实验班,让无所学的孩子上学,并且提供更优质的教学环境。
“全上学”计划主要有两个内容:一是要保障义务教育,这是教育扶贫的重点任务,要让贫困家庭小孩都接受义务教育;二是要让中职学校的校门向适龄青少年全面敞开,只要愿意来上都可以,还要免除学杂费。县里开展试点,联合高校举办了10个扶贫培训班。
1、材料中,学生家长说,读高中(高职)出来没有出路,村里有人毕业了还在待业,有人则学些技术,打工两年已经盖房子了。针对这一现象,你怎么看?
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