近年来,国家密集出台了支持乡村教育和乡村教师发展的政策,乡村教育条件得到明显改善,但仍存在城乡教育资源配置不平衡、乡村教育发展不充分等问题和短板,乡村教师“下不去、留不住、教不好”的问题仍较为突出。
为此建议:
一是实施乡村教师收入倍增计划,加大乡村教育专项财政经费投入,吸引更多优秀青年人才选择乡村教育;
二是通过制度改革,强化省级财政对基础教育经费的统筹,加快实施“以省为主”的乡村教师绩效工资保障机制;
三是加大对乡村教师住房、医疗等方面保障,如提升乡村教师周转房的覆盖面与建设标准,因地制宜在中心城镇建设高标准乡村教师公寓等;
四是改革乡村教师职称评定与评价体系,持续加大乡村教师职称政策倾斜力度,建立“定向评价、定向使用”的职称制度;
五是在全社会营造尊重乡村教师的良好氛围,提升乡村教师的荣誉感。
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