【教育遴选考点】补齐幼教短板要敢啃“硬骨头”、打好“组合拳”

公选王遴选网　lx.gongxuanwang.com 2017-11-10　阅读： 3405

[公选王遴选网导语]

十九大报告首次增加了“幼有所育”一词。“幼有所育”的美好愿景，意味着全国1亿多学龄前儿童将得到更加实实在在的福利。

近5年来，我国学前教育取得长足发展，毛入园率超过世界中高收入国家平均水平。但是，“入园难”始终困扰着众多家庭。不用多花钱，让孩子就近上一个满意的幼儿园，是不少家庭的“小目标”。然而，我国的城乡差别、东西部差别，以及学区差别、收入差别等，造成了教育资源的不均衡，使不少城镇存在入园难、入园贵等问题。学前教育是整个教育链条上的短板，“幼有所育”的提出，很好回应了广大人民群众的普遍关切。

孩子是国家和民族的未来，按照十九大制定的宏伟蓝图，到本世纪中叶，我国将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。现在的学龄前儿童，到那个时候就是30多岁的青壮年，是强国目标的建设者、民族复兴的生力军。办好幼儿教育，打牢人才基础，意义重大，影响深远。

实现“幼有所育”还需从以下两方面出发：

一是补齐幼教短板，要敢啃“硬骨头”。在十九大记者招待会上，教育部负责人把解决“幼有所育”问题，实现好入园、入好园，比作教育领域的一块“硬骨头”，特别是在二孩时代，这块“硬骨头”更难啃。到2020年，我国学前教育毛入园率要从现在的77.4%升至85%，普惠性幼儿园要从60%多升至80%以上，任务不可谓不艰巨。必须下大力气、用真功夫推动学前教育更充分更均衡地发展。

二是补齐幼教短板，要打好“组合拳”。下一步发展学前教育，应重点加大对集中连片特困地区幼儿园建设的支持力度，加强幼儿园建设与城镇化、二孩政策的衔接，尤其是在城镇新建小区建设普惠性幼儿园；积极推动地方加快建立健全学前教育经费保障和教师补充机制，着力建立学前教育成本负担机制，解决幼儿园在教师补充、工资保障等方面的实际困难；加大无证园清理规范力度，加强监管，尽快扭转和纠正“小学化”倾向。

【推荐阅读】

【2018教育遴选考点】教育改革 “三块硬骨头”怎么啃？

【教育遴选考点】陈宝生：加快教育现代化办好人民满意的教育