加强理论武装，是我们党的一个好传统。唯有与伟人进行直接“对话”，才能把握思想理论的真谛要义；唯有认真钻研马克思主义理论原著，才能照亮实现伟大奋斗目标的前行之路。

当前，各地区各部门正举办专题读书班，进行研讨交流，开展主题征文活动，领导干部在“不忘初心，牢记使命”主题教育中集中接受了理论教育的洗礼。然而，也有少数领导干部学习原著走马观花，浮于表面，不求甚解，自以为是，对马克思主义理论“耳熟并非能详，熟知并非真知”；也有少数领导干部满足于记住几句经典的语言和几个时髦的概念，卖弄学问，生搬硬套，好似“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，将理论指导实践的原则简单化庸俗化。这些学习中的“形式主义”现象，值得高度警惕。

中华民族要实现伟大复兴，一刻也不能没有马克思主义的理论思维。读原著、学原文、悟原理是学习理论的有效方式，也是培养和锻炼理论思维的根本途径。1939年，毛泽东同志在谈读书时曾说：“在中国，本来读书就叫攻书，读马克思主义就是攻马克思的道理，你要读通马克思的道理，就非攻不可，读不懂的东西要当仇人一样地攻它。”“攻书”，是一种不畏险阻、锲而不舍的读书态度，是一种穷究于理、学习到底的读书精神。开展主题教育，读原著、学原文、悟原理，只有在“攻书”上下功夫，“把书当成敌人来看，一字一句地攻读”，才能精通马克思主义的道理，增强对思想理论的自觉性与坚定性。

在“攻书”上下功夫，就要发扬“苦攻”的精神，舍得“挤”时间与精力，原原本本、原汁原味钻研理论。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个主题鲜明、内容丰富、思想深邃、逻辑严谨、系统完整、博大精深的科学理论体系。不下苦功夫，不潜心原原本本学理论是难以学深悟透、融会贯通的。书读百遍，其义自见。功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。马克思读书就可以用“拼命”二字来形容，迁居伦敦后34年的时间，他每天都到大英博物馆广泛而又深入地阅览书籍，这为庞大精密科学思想体系的创立奠定了基础。毛泽东提倡读书要到“底”，他在延安时曾说：“如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天。”读原著、学原文、悟原理，要孜孜不倦，要潜心静气，要循序渐进，要水滴石穿，而不是摆样子、赶时髦、追时尚，“苦”的功夫下到了，理论自然就会“攻”透，必然会书中有乐、乐以忘忧。

在“攻书”上下功夫，就要把握“善攻”的方法，用好“巧力”而非“蛮力”，抓住理论的实质与精髓。理论学习并非易事，做理论上的清醒者，攻读原著就要会用“巧力”，“读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考，不做书呆子”。马克思主义理论是时代精神与整个人类精神的精华，不是老教条、旧框框、死知识，学理论不能靠死记硬背，而要立足于新时代这一全新历史方位，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意蕴与理论品格，要紧跟时代步伐、与时俱进地学。人民性是马克思主义最鲜明的理论品格，习近平新时代中国特色社会主义思想本质上说也是“人民的理论”，读原著、学原文、悟原理，要体悟这一根本立场，带着感情去学。马克思主义是一脉相承的整体，学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想，必然要回到马克思、恩格斯的著作，洞悉理论的本源，融会贯通才能学深。

在“攻书”上下功夫，就要落脚于“实践”的目标，把理论与实践统一起来，做到知行合一、学以致用。马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”实践性是马克思主义最显著的理论特征，理论既要“解释世界”，又要致力于“改变世界”。攻读原著，根本目的是学用结合，用理论坚定初心恒心，用理论筑牢信仰根基，用理论校准实践偏差，用理论提升能力素养。因此，读原著在“攻书”上下功夫，就要体悟原著中的初心使命，真挚为民，在改造主客观世界中推进伟大事业的前进；就要把握理论的精髓要义，对标实践中的不足，对照先进找差距，自觉增强落实理论政策的能力；就要寻找理论智慧与科学方法，确保党的理论落地生根，创造出经得起人民与时代检验的实绩。

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