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推动新时代贵州教育高质量发展

（省教育厅党组书记、厅长邹联克）

省委十二届九次全会强调，办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强基础教育办学力度，提升职业教育质量，促进高等教育内涵式发展，推进特色教育强省建设。

全省教育系统要始终以感恩之心、感恩之情，认真贯彻落实好习近平总书记的重要指示精神和省委十二届九次全会精神，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，以供给侧结构性改革为动力，紧扣高质量发展这“一条主线”，聚焦加强党的全面领导和坚持立德树人“两个根本”，下足教师、教材和教法“三个功夫”，用实际行动和优异成绩回报习近平总书记对贵州教育的关怀和厚爱。

一要紧扣高质量发展这“一条主线”。要紧扣理论学习高质量这个基础，办好“贵州教育大讲堂”，强化党的创新理论学习与研究。要紧扣党建工作高质量这个保障，加强教育系统基层党建工作，深入实施迎接建党100周年“百年行动”，扎实开展“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育和“四史”学习教育。要紧扣立德树人高质量这个根本，大力实施“新时代立德树人工程”，一体化构建思想政治工作体系，探索建立“三全育人”新模式，促进学生德智体美劳全面发展。要紧扣教育教学高质量这个目标，积极发展公办园，多渠道大力扩大普惠性学前教育资源，实施公办强校计划，持续加强城镇义务教育学校建设，扩大优质公办义务教育资源，推动义务教育优质均衡发展、普通高中示范优质特色多样化发展、职业教育扩容提质创新发展、高等教育内涵特色发展。

二是要聚焦加强党的全面领导和坚持立德树人“两个根本”。要加强党对教育工作的全面领导，尽快完善省、市、县三级党委教育工作领导机构联动机制，形成齐抓共管、协同推进教育发展的强大合力。要认真落实党委领导下的校长负责制，健全常委会和校长办公会等议事决策制度，不断形成完善党委统一领导、党政分工合作、协调高效运行的工作机制。要坚持立德树人根本任务，以破“五唯”为导向，以党委和政府、学校、教师、学生、社会五类主体为抓手，扎实推进新时代教育评价改革工作。要坚持“五育”并举，聚焦课程理念一体化，切实转变中小学思政教学观念；聚焦目标内容一体化，着力强化中小学思政协同效应；聚焦教学教研一体化，不断提高中小学思政教学质量；聚焦队伍保障一体化，着力夯实中小学思政教师队伍；聚焦课程评价一体化，改革完善中小学思政育人导向。

三要下足教师、教材和教法“三个功夫”。要实施“强师工程”，从强化师德师风建设、提高教师专业素养、推动教育教学效能提升、加强名师名校长培养、强化乡村教师队伍建设、健全教师专业服务体系六个方面，深化教师队伍建设改革，努力建设一支规模、结构、能力能够满足教育高质量发展需要的高素质专业化创新型教师队伍。要发挥教材培根铸魂和启智增慧作用，用好义务教育和普通高中三科统编教材，积极稳步推进三科统编教材使用全覆盖，民族地区按照中央要求坚决落实到位，更好地完成这一场为各族学生打下“中国底色”的筑基工程。要发挥学校教育的主渠道作用，学前教育、义务教育、职业教育、高等教育等各级各类教育都要有针对性地抓重点、补短板，推动教育更加公平更有质量。要深化校外培训机构治理，完善监督管理机制，提升中小学课后服务水平，切实减轻学生过重作业负担和学生校外培训负担，以及家庭经济负担。要抓好“五个管理”：抓好作业管理，对各学段作业明确要求，引导孩子自主完成、自我管理作业；抓好睡眠管理，把家庭和学校的管理边界划出来，确保孩子们睡眠充足；抓好手机管理，坚持疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂；抓好读物管理，把阅读作为各级各类学校重要的教育教学内容，积极助力学生阅读习惯的养成；抓好体质管理，将健康的体质作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质。

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