书籍是人类智慧的结晶，阅读是一个国家的文化根基和创造源泉。热爱学习、勤奋读书是中华民族生生不息的文化血脉。在推动实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的征程中，同样需要用阅读点亮梦想，涵养精神家园，激发创造活力，汇聚起十三亿全国人民共筑中国梦的磅礴力量。全民阅读是2016年公务员遴选考点。

今年是“十三五”开局之年，作为列入规划的全民阅读工作，已成为全省上下的共同责任、共同任务、共同要求。要贯彻落实习近平总书记对江西工作提出的新的希望和“三个着力、四个坚持”的总体要求，秉承崇文尚读的光荣传统，进一步倡导全民阅读，进一步推进书香赣鄱建设，努力在全省营造全民阅读、全民参与、全民受益的浓厚氛围。

进一步推进全民阅读，要抓好领导干部带头这一示范工程。习近平总书记身体力行倡导阅读、带头阅读，向全党全社会发出了“中国要永远做一个学习大国”“依靠学习走向未来”的号召，强调“我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风”，为我们作出了榜样。

各级领导干部要带头多读书、读好书，增长知识，增长才干，增长智慧。

要真正把读书学习当成一种生活态度，提高学习的自觉性，抛却无谓的应酬，挤了生活的琐事，把读书学习当作一种享受，一种乐趣，在读书中提升自我、净化自我、完善自我。

要真正把读书学习当成一种工作责任，自觉把读书学习与做好工作结合起来，增强读书学习的紧迫感和责任感，常思能力不足，常找学习差距，在学习中把握事物发展的规律，找到解决问题的办法，获得推进工作的启示。

要真正把读书学习当成一种精神追求，多学党章党规，多学系列讲话，多读经典著作，多看理论文章，多学专业知识，进一步保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然之气。

进一步推进全民阅读，要抓好引导青少年学习这一重点工程。青少年是祖国的未来，民族的希望。全民阅读不只是让人多读几本书，更不是为读书而读书，其真正的价值意义是化人、育人、立人、强人。一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷。读书事关每个人立身做事之根本，事关每个家庭的兴衰和孩子的前程，事关一个民族的创新、进步和繁荣昌盛。自觉地推动青少年阅读，是国家责任的标志，是社会成熟的标志，也是人类理性的标志。我们要大力整顿青少年读书环境，加强青少年教育，使他们在面对纷繁复杂的信息时，有自我判断、自我过滤、自我防范的标准，引导他们多读经典国学、多读传统文化、多读人文历史，从而更好地认知中国文化，烙上“中国印记”，增厚中国文化底蕴，奠定人生精神基石。

进一步推进全民阅读，要抓好完善阅读设施这一基础工程。近年来，我们大力推进城乡阅报栏（屏）等便民阅读设施建设，在车站、广场、商场、集贸市场等城乡人流集中地建设阅报栏或电子阅报屏。同时，实现全省县级以上公共图书馆已全部免费向公众开放，出版物发行网点遍布全省2700余处，农家书屋基本实现全省行政村全覆盖，全省各地工会和基层企事业单位建成职工书屋逾2000家，以及社区书屋、军营书屋等阅读设施建设也取得积极进展，基本上实现了读书有场所，学习有书籍。但是，与发达地区相比，与构建现代公共阅读服务体系、建设“书香赣鄱”高标准相比，还有很大的差距和努力空间。

各级政府应加强政策扶持力度，特别是向阅读资源严重匮乏的贫困山区、农村地区等倾斜，重点照顾难以获得基本阅读需求的特殊群体或困难群体。要通过建设农家书屋、书香公交、自助图书馆、移动图书室、电子读书亭等实现资源配置最优化。同时，创新阅读形式，正确引导数字化阅读新趋势，在加强纸质阅读同时，拓展网络阅读、电子阅读等新途径，通过加强政策引导，改变移动阅读内容以网络小说、短篇文章为主的现状，激活图书版权在线市场，将更多优质图书转化为电子内容。

进一步推进全民阅读，要抓好营造书香赣鄱氛围这一宣传工程。

要加大宣传力度，继续在全省主要媒体采用开辟专栏、刊发播出公益广告等形式，全方位、多层次、立体化地宣传全民阅读的重要意义，各单位开展阅读活动的做法和经验，不断拓展全民阅读活动的深度和广度，不断提高全民阅读活动的影响力和辐射力。

要围绕“书香赣鄱”建设，结合各地特色，把握科学性、广泛性和创新性，开展形式多样、群众喜闻乐见、覆盖社会各阶层的读书活动，大力推进“书香机关”、“书香企业”、“书香校园”、“书香村镇”、“书香社区”、“书香家庭”、“书香军营”等建设。

要着力打造服务平台，丰富活动载体，健全保障机制，在全省形成以上率下、行业联合、部门联动、社会参与的全民阅读工作格局，使阅读活动真正实现全民化、常态化、长效化。

推动全民阅读，共建书香赣鄱，重在全民，重在书香。要坚持以文聚气、以文化人，让书香飘洒在赣鄱大地的每一个角落，浸润到每一个人的心田，在全省形成读书好、好读书、读好书的良好氛围，为不断开创“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”的新境界，提供强大的思想保证、精神动力、智力支持和文化条件。

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