三代塞罕坝人用半个多世纪的心血和汗水，创造了茫茫荒原变林海的绿色奇迹，铸就了“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神。塞罕坝林场建设实践，是习近平总书记生态文明建设重要战略思想的生动体现，是对“绿水青山就是金山银山”绿色发展理念的深刻诠释，是忠诚事业、艰苦奋斗、甘于奉献的精神标杆。塞罕坝林场建设者的感人事迹之所以有强大的感召力，是因为他们艰苦卓绝的实践，具有生动鲜活的典型意义；之所以有强大的影响力，是因为塞罕坝精神所蕴含的时代价值，对于各项事业发展具有普遍意义。

十年树木，百年树人。造林非朝夕之功，育人更是长久大计。深入学习贯彻习近平总书记重要指示，完成从教育大省向教育强省迈进的光荣使命，必须把弘扬塞罕坝精神贯穿立德树人全过程，融入教书育人各环节，着力培养和造就全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

弘扬塞罕坝精神，就是要学习塞罕坝人牢记使命、忠诚履职的责任担当，引导青年学生增强“四个自信”、坚定理想信念。习近平总书记指出，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年学生正处在世界观、人生观、价值观形成和确立的重要时期，树立怎样的志向、什么样的理想，关乎人生境界，决定人生方向。塞罕坝建设者听从党的召唤，不忘初心、忠于使命的责任担当，为我们树立了榜样。

1.要教育引导青年一代从中汲取养分，自觉把人生理想融入国家富强和民族振兴的伟大事业，在共同追梦、圆梦中书写精彩人生。

2.要强化科学理论引领，自觉用习近平总书记系列重要讲话武装头脑，引导青年学生增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。

3.要注重思想政治建设，坚持因事而化、因时而进、因势而新，积极推进思想政治工作改革创新，更新教学内容，丰富教学手段，创新教学载体，着力打造良好育人环境，守护好共同的精神家园。

4.要坚持教书和育人相统一，引导教师不忘育人职责，把价值观教育同专业教育、通识教育结合起来，不仅传授科学文化知识和专业技能，更要塑造学生的品格、品行，通过传道授业解惑，促进青年学生健康成长。

二、弘扬塞罕坝精神，就是要学习塞罕坝人不畏困难、艰苦创业的奋斗精神，培养青年学生扎根基层、砥砺奋进的优良作风。当代青年人思想活跃、思路开阔，善于接受新鲜事物，勇于变革创新，但在思想观念、价值取向、行为方式日益多元化的新形势下，择业和成才取向容易受到影响。每年在大学毕业生走向社会时，都会出现有些地方门庭若市、有些岗位门可罗雀的现象。如何破解这一难题，塞罕坝人给了我们最好的答案。他们甘愿到最艰苦、最困难的地方去，不计得失，艰苦创业，最终成就了辉煌事业。

1.要教育引导青年学生树立正确择业观，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，自觉到基层去、到贫困地区去、到祖国和人民最需要的地方去，把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，在广阔天地中施展才干，在基层一线建功立业。

2.要教育引导青年学生敢于攻坚克难，保持坚韧不拔、不骄不躁的品质，锤炼逢山开路、遇河架桥的意志，勇于吃苦在前、拼搏在先，敢于直面问题、迎难而上，始终以昂扬的姿态应对前进道路上的各种考验。

3.要教育引导青年学生锐意改革创新，学习塞罕坝人在白手起家、从无到有中磨炼出的求新求变精神，进一步解放思想、与时俱进，永葆创造的朝气、创新的勇气、创业的志气，不断开创事业发展的新局面。

弘扬塞罕坝精神，就是要学习塞罕坝人刻苦钻研、科学务实的求索态度，夯实青年学生奉献社会的专业基础和综合能力。当前，河北正在抢抓发展机遇，“聚焦三大任务，推动两翼发展”，坚定走加快转型、绿色发展、跨越提升新路，诸多难题亟待研究破解，许多领域需要艰苦探索，迫切需要大批高素质的建设者。塞罕坝人在简陋条件下反复研究试验，靠扎实的专业知识和求实的科学态度，攻克了高寒地区造林育林的技术难题，为我们提供了借鉴。我们必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，不断推进教育现代化进程，提高教书育人的质量，造就大批具备专业技能、科学精神的人才。

1.要培养优良学风，教育引导青年学生安心学习、勤奋学习，既扎实打牢基础又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展相适应的素质和能力。

2.要加强师资队伍建设，坚持从培养师资这个基础抓起，在引进师资这个重点上突破，在用好师资这个关键处做实，打造一支让党放心、让学生满意、师德高尚、业务精湛的教师队伍，着力提高教育教学整体水平。

3.要优化专业设置，按照“扶强、扶特、扶优、扶专”的思路，推进专业设置改革，深化课程教学改革，真正实现教学目标与社会需求融合、教学内容与实践需求融合，让培养的人才学有所长、学有所用、学有所为。

弘扬塞罕坝精神，就是要学习塞罕坝人脚踏实地、苦干实干的优秀品质，教育青年学生在平凡岗位上知行合一、躬身实践。我们的教育不仅要使青年学生志存高远，解决他们“立志”的问题，还要引导他们了解自我、认清现实；不仅要让他们明了“我想做什么”，还要让他们脚踏实地，知道“我该做什么”。

1.要引导青年学生从塞罕坝人平凡而伟大的实践中总结人生真谛，把远大抱负落实到实际行动中，秉持专心专注的“工匠精神”，用实干成就自我、造福社会。

2.要深入开展高校创新创业教育，按照大众创业、万众创新需要，设置专门课程，集聚各类资源，建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地等多层次实践平台，加强指导服务，完善扶持与容错机制，激发学生创新创造潜力。

3.要改进应用型人才培养模式，进一步发挥企业实践育人作用，健全校校、校地、校企协同育人模式，改变“在黑板上种田”“在课本上开机器”的现象，促进学校人才培养末端与市场人才需求前端有机衔接。

4.要培养学生实干奉献精神，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，加大实习实训比重，系统开展社会实践活动，提升学生的技能操作能力、解决实际问题能力和择业就业能力，提升学生学以致用、学用相长的良好素质。

弘扬塞罕坝精神，就是要学习塞罕坝人驰而不息、久久为功的坚韧品格，激励青年学生锲而不舍、持之以恒为理想奋斗。塞罕坝半个多世纪的生态变迁，源于老一辈塞罕坝人功成不必在我的情怀，源于新一代塞罕坝人一张蓝图绘到底的坚守。塞罕坝人正是靠日复一日、年复一年，一锨一镐、一坑一苗，终于建成了百万亩的人工林海。无论是塞罕坝人的奋斗史，还是我们国家革命、建设和改革开放的历程，都有力证明，“坚持”永远是我们成就事业的法宝。

一方面要教育青年学生，在干事创业的过程中，有“咬定青山不放松”的韧劲，认准的目标就要坚持不懈、加倍努力，不管面前有多大的困难，都要保持必胜的信念，坚信“只要坚持，梦想总是可以实现的”，百折不挠、勇往直前，把美好愿望化作前进道路上的坚实步伐，积小胜为大胜，靠坚持收获人生的成功。

另一方面要持之以恒推进教育改革发展，扎扎实实地制定规划，科学严谨地研究举措，稳中求进地深化改革，矢志不渝、持续发力，一锤接着一锤敲，一代接着一代干，不达目的决不罢休，争取经过一个时期的努力，使我省教育质量更高、结构更优、效益更好。